カテゴリー: 植物科学科

【植物科学科】３年フラワーデザイン　左右非対称「エルシェイプ」

６月２５日（金）３年生が、L字状のフラワーアレンジメントに挑戦しました。学習の様子は、写真をクリックしてご覧下さい。

植物科学科の草花栽培専攻の２年生は「フラワーデザイン」の授業で押し花の作成に取り組んでいます。今回は、生徒が２学期の実習へ向けて準備を行いました。以下の画像をクリックいただき、実習の様子をご覧ください。

植物科学科１年生の植物バイオテクノロジーの授業において、無病苗（ウイルスフリー苗）作出の学習をしています。無病苗は「茎頂培養」という方法によって作り出します。茎頂とは、植物の茎や芽の先端にある、最も成長が盛んな部分の

植物科学科１年生の総合実習では、４つの班に分かれて野菜・作物・草花・植物バイオの４部門を週ごとにローテーションで学習しています。６月１６日（水）の植物バイオ部門の総合実習において、初めてのＭＳ培地作成を行いました。Ｍ

植物科学科2年生の「フラワーデザイン」の授業では、アレンジメントの実習がスタートしています。今回取り組んだ作品は”トライアンギュラー”というアレンジメントです。左右対称の花材の配置が美しい三角形の作品です。初めて作

６月１１日（金）植物科学科３年生の「フラワーデザイン」選択生が、ホリゾンタル型アレンジメントに挑戦しました。学習の様子は、写真をクリックしてご覧下さい。

6月8日（火）作物栽培コースの3年生が、たいしゃ保育園ぞう組の園児と一緒に、古代出雲歴史博物館内にある体験水田にて、古代米の田植えを実施しました。生徒は、園児と一緒に「ばばひき」を行い苗を植えるための線を引き、園児が田

5月25日（火）、植物科学科１年生が「農業と環境」の時間にスイートコーンの生育調査を行いました。スイートコーンの生長を測る「草丈」と葉の枚数を数える「葉齢」の二項目の調査しました。慣れない作業に苦戦しながらの調査でし

フラワーデザイン　植物科学科３年が、母の日向けに「ハーバリウム」を作製しました。学習の様子は、写真をクリックしてご覧下さい。

５月１１日（火）、植物科学科の植物バイオ部門で取り組んでいる「アブラギリを用いた北山山地の緑化に向けた研究」の一環として、全国植樹祭の県民参加イベントに参加しました。このイベントは、５月３０日（日）に島根県で開催される

植物科学科３年が、今年度初めての実習をしました。様子は、写真をクリックしてご覧下さい。

植物科学科１年生の「草花」の授業で花壇用草花の栽培を開始しました。栽培する草花は「サルビア」と「ニチニチソウ」です。４月２２日に播種を行いました。小さな種子をセルトレイに慎重に播種を行っていました。今後、生徒自身

植物科学科１年生が、出雲農林高校に入学して初めての学習分野となる植物バイオテクノロジーを学んでいます。授業において、植物バイオの技術の１つである「植物組織培養」についての学習を始めました。４月３０日（金）、植物組織培

４月２６日（月）、植物科学科１年生が「農業と環境」の授業でミニトマトの定植を行いました。今回は丸い形の「千果」、楕円形の「アイコ」の２品種を１株ずつ定植しました。定植後は風などで倒れないように支柱を立てて誘引を行いま

４月１５日（木）、植物科学科２年植物バイオ部門の総合実習において、ユリのリン片培養を行いました。今回は、２年生になってから初めての総合実習であり、１年時に学習した「無菌操作」について思い出しながら実習に取り組みました。